Поиск в словарях
Искать во всех

Биографический словарь - тимаев матвей максимович

Тимаев матвей максимович

тимаев матвей максимович

Тимаев (Матвей Максимович) педагог (1796 1858). Окончив курс в Петербургском педагогическом институте, был отправлен за границу для изучения разных методов преподавания; побывал в Англии, Швейцарии, Шотландии и Германии, ознакомился с методами и системами воспитания Ланкастера, Белля, Песталоцци и Фелленберга. Преподавал историю в екатерининском институте, Смольном монастыре и главном педагогическом институте.

С 1833 г. по 1841 г. Тимаев был призван к преподаванию русской истории и географии великих княжон Марии, Ольге и Александре Николаевнам, а также принцессе Гессен-Дармштадской, впоследствии Государыне Императрице Марии Александровне . Позже был инспектором классов в Смольном монастыре и членом учебного комитета при IV отделении Собственной Его Императорского Величества канцелярии.

Отдельно напечатанные труды Тимаева: "Начертание курса изящной словесности" (Санкт-Петербург, 1833); "Тетрадь сокращенной русской грамматики" (Санкт-Петербург, 1839); "Histoire universelle" (2-е изд., Санкт-Петербург, 1843); "Тетрадь всеобщей географии" (Санкт-Петербург, 1856) и др. см. В. Майков "Критические опыты"; К. Свенске "Воспоминания о М.М. Тимаеве" в "Журнале для воспоминаний", 1859, т.

V. .
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  — действительный статский советник, педагог, инспектор классов Воспитательного общества благородных девиц и Александровского училища, родился в Ревеле 6 ноября 1796 г. Первоначально воспитывался в Устюге, где отец его служил по лесному ведомству в качестве форстмейстера, затем поступил в Вологодскую губернскую гимназию, по окончании курса которой в 1811 г., как один из самых лучших учеников, отправлен был для дальнейшего образования в Петербургский Педагогический институт, Здесь Т. занимался изучением по преимуществу философии, словесных и государственных наук. В Педагогическом институте он провел 5 лет и по окончании курса в 1816 г. командирован был за границу вместе с тремя другими студентами того же института, Свенске, С. Ободовским и Ф. Буссе, для изучения различных методов начального образования, господствовавших в то время в Западной Европе, в особенности же метода взаимного обучения Белля и Ланкастера. Это было время, когда в правящих кругах делались попытки к лучшей постановке народного образования Наибольшими симпатиями и в руководящих кругах правительства и в обществе пользовался метод взаимного обучения,...
Большая биографическая энциклопедия

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):